为乡村孩子成长 创造更好的条件

我从城区步向郊区学校任教差不多一年了，发现郊区是个特殊的地方：学生纯真，但生活、学习等方面还存在很多陋习。作为郊区学校的一名老师，为助力学生发展，应该从哪里出发？路又在何方呢？我有两点建议。

应该从礼仪的标准来规范引导学生。郊区学生的生活习惯还处于比较随意的状态，比如对个人卫生、仪态不是很注重，我时常见到有些学生的衣服、鞋子很脏，给人邋遢的感觉。此外，谈吐举止粗鲁，在教室里坐姿随便。作为老师，有必要把社交礼仪融入到教学当中，让孩子学规范，做到识大体、行如风、坐如钟，给人一种严谨的感觉。

从自信心的基础上培养学生。由于很多郊区学生的家庭条件不是特别好，家长忙于工作，很少有时间带孩子见识外面的世界，孩子们的自信心一般都不是很强，即使偶尔有机会被学校选上外出参加活动，还是很胆怯，甚至有点木讷。因此，日常的教学生活中，教师要着力提升学生的自信心，给学生创造条件，比如坚持开展“课前三分钟演讲”，给大家秀一秀自信，让学生在活动中不断得到提高，成为一个不卑不亢的人。

郊区的学生，有着乡村孩子的淳朴，也有翱翔蓝天的志向，这需要社会、学校、老师、家长合力给他们创造条件，为他们注入养分。