强党建 举措实 助力江门市春季学期 学生返校复课

　　在局疫情防控工作领导小组的正确领导下，根据全省2020年春季学期学生返校工作专班视频调度例会精神和我市教育系统疫情防控的工作部署，江门市教育局提高政治站位、上下同心、团结协作，全力做好各项学生返校复课的疫情防控工作。

　　高度重视，认真落实“复学第一课”工作

　　开展“复学第一课”主题教育活动。根据省教育厅相关会议和文件精神要求，要求各地各学校要在返校后开展“复学第一课”主题教育活动，在学生中普及防疫知识，大力弘扬伟大抗疫精神，讲好抗疫故事，上好“复学第一课”，增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义情感，引导中小学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走、奉献国家。一是开展“给白衣战士写封信”主题征文活动，为致敬战“疫”英雄，弘扬奉献精神，营造尊医重卫良好风尚。我局联合了南方日报江门新闻部、南方+江门频道开展“给白衣战士写封信”主题征文活动，收到来自三区四市的书信近3000封，并挑选出100封优秀书信在南方+客户端展示，并组织援鄂医护人员回信。二是组织全市中小学生网上观看省名班主任工作室主持人、省名班主任杨青兰老师主讲的《同上一节主题班会课——战疫中的生命、家国与担当》的录制课，并布置了全市中小学党组书记、校长结合本地本校疫情防控情况上好复学第一堂思政课。三是各市区将疫情防控作为爱国主义教育的鲜活教材，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。并组织援鄂医疗队队员关健威、冯佩君向学生讲述了支援湖北的亲身经历和切身体会，在他们身上让学生看到了当代中国人的责任和担当，引导学生从中感悟中国特色社会主义制度的优越性，坚定他们爱党爱国爱社会主义情怀，坚定不移地走中国道路。

　　加强学生思政教育，落实“五育并举”的育人目标。创新思政教育路径，通过推进“一校一方案”“一年一品牌”，完善“五位一体”德育协同创新机制，进一步加强学生的思想政治教育和加强新冠肺炎疫情防控期间学生思想引领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，结合“五一”国际劳动节的节日契机，转发广东省教育厅与广东少儿频道联合出品的“五一”劳动节公益宣传片给各市区和市直学校，要求各学校在学生中倡导劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大 、劳动最美丽。倡议学生多做家务，提升生活自理能力的同时，又为疫情防控尽一份自己的力量。

　　有的放矢，加强重点群体人员的健康管理和服务

　　对4月8日后从重点疫区返粤教职工和学生；红码、黄码或无码，从湖北省返粤教职工和学生；境外返粤教职工和学生；校医、食堂从业人员、宿管等重点岗位人员进行核酸检测，全市学校需检测的重点群体人员共12884人。截至4月28日，已组织第一批复学需检测的师生共5196人进行核酸检测，参与核酸检测的师生均阴性，无异常。其他按规定需要进行检测的师生，我市将结合返学时间分批进行检测，检测结果呈阴性才能返校，确保校园师生健康安全。

　　完善制度，建立卫生健康副校长工作机制

　　根据市委市政府疫情防控的部署，结合全市中小学校安全开学的迫切需要，我局密切加强与市卫生健康局沟通联系，指导督促各地建立医校防疫联动机制，加快做好卫生健康副校长的选聘工作。全市中小学校从医院、疾控机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等医疗卫生机构中选聘具有卫生专业技术资质的骨干作学校的卫生健康副校长，为安全开学提供有力保障。落实全市每所学校配备一名卫生健康副校长，我市应配备卫生健康副校长中小学564所（包含中职学校和分校区已配备564个卫生健康副校长，配备率达100%）。市直学校每校有校医，日常工作中积极加强与卫生健康部门沟通，确保每所学校有专业技术人员，开学两周内有医院专业医护人员驻守。

　　改善环境，积极开展爱国卫生运动

　　督促指导各地各学校大力开展爱国卫生运动，加强环境卫生检查和整治，创造良好的校园环境，落实校园环境卫生清洁消毒。指导各地各学校严格按照《广东省爱卫会关于组织开展冬春季爱国卫生专项行动的通知》要求，制定春季开学校园环境大整治工作方案，按要求做好教室、食堂、宿舍等重点场所的卫生清洁消毒。充分利用网络、微信群、手机短信等各种宣传方式，加强卫生健康相关爱国卫生知识宣传和教职员工培训，开展应急处置演练4月27日前第一批复学的191所学校全部完成了不少于2次的应急演练。做好个人卫生、环境清洁卫生、日常预防性消毒、随时消毒、终末消毒等工作。特别是在师生返校前，持续、深入开展环境卫生死角整治，消除校园积存垃圾，疏通沟渠，加强厕所等重点区域室内外场所的清扫保洁和消毒，创造良好的校园环境，确保复学第一天平安、顺利。

　　关注师生身心健康，主动为师生提供心理健康服务和体育锻炼指引

　　把师生心理健康教育和心理危机干预纳入疫情防控整体部署。做好预防中小学生心理危机事件发生，尤其要关注未返校学生心理健康问题，加强家校合作，共同引导学生心理健康，切实保障广大学生生命安全和身体健康。以购买社会服务形式，引入社工服务进校园，为7所市直学校提供心理辅导服务，提高学生心理疏导工作的效果。组织21名专职骨干心理教师，面向江门市中小学全体师生和家长开通线上心理援助服务。初步建构干预学生心理健康发展的“家—校—社”网络框架。各地各学校也开展相应的工作，如蓬江区教育局通过购买社工服务，为辖区学校师生提供心理健康教育服务和援助服务。新会区分别由青葵社工中心、蒲公英社工中心、彩虹社工中心、乐善汇社工中心进驻校园开展相关的心理支援服务。

　　全力做好师生心理疏导。为加强复学后学生心理健康教育工作，转发广东省教育厅关于《做好2020年春季复学前后中小学生心理健康教育与心理危机预防干预工作的紧急通知》的加急文件给各市区和市直学校，要求各学校复学后开展落实“六个一”：组织1次面向全体教师的心理健康辅导活动，做1期校园防疫心理健康教育主题宣传，组织1节心理健康主题班会，开展1次全员性学生谈话，开展1次重点个案的心理排查和辅导，组建1支心理健康支持保障团队。

　　做好复学后居家体育与健康课教学指引。指导学校要以激发学生兴趣和引导学生锻炼为主，发展和保持学生体能素质的发展的动作，要用2周左右时间开展恢复性体能练习，上课时要做好学生的体能评估，循序渐进，特别是保持心肺功能的内容，充分利用家庭现有条件进行科学合理、简单易行、行之有效的体育锻炼，提高免疫力，科学安排运动量，提高学生的体质。利用好校道、架空层等场所，保持1.5米以上练习距离。减少大运动量时间，适当增大练习密度，平均心率达课标要求下限即可。教师教案需注意注明安全措施及安全提示。同时校医要对体育课进行巡查，确保体育课安全。