探索数字化转型背景下的教师同伴互助——江门市教师发展中心举办新媒体新技术教育教学应用系列培训（第五期）

　　江门市教师发展中心会议室一体机屏幕上，是广州市教育系统首批创新学术团队负责人张伟春教授声情并茂的讲授，另一头通过互联网联通着江门市各中小学听课的2万多名老师。

　　“哪位老师能用自己的语言说说对优课解码‘六个一’的理解？”

　　“根据老师们交来的作业中‘一比’的数据，麻烦国柱校长，回应一下，你这节课基于微能力点的教学设计是否达到了预设效果？”

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　　张伟春教授在讲课过程中的不时提问，在线上课堂里激发起一阵阵互动的热潮。分布在上百公里范围内相互分隔的参与者，分享着同坐一个现场课堂的热烈气氛。这是7月9日上午江门市新媒体新技术教育教学应用系列培训的第五期培训的场景。

　　这场线上培训，通过腾讯会议+江门市教育教学直播平台的方式直播到全市中小学幼儿园，让上万名教师同时共享。

　　培训邀请到广州市教育系统首批创新学术团队（区域教研创新）负责人张伟春教授，以丰富的调查数据为依据，为参加培训的教师们详细介绍数字化转型背景下教师同伴互助的广东探索，并对基于微能力的优课解码 “六个一”进行了解读。

　　此次培训在形式上与以往不同，更着重教师的实践，要求教师在参加培训前观看江门市紫茶小学陈国柱老师视频录像课《百分数》，完成三个“一”，即一记（听课笔记）、一点（谈谈对此课印象最深刻的一点）和一比（比较你印象深刻的一点与哪个微能力点最匹配）。在听完专家解读和指导后，继续完成余下的三个“一”，即一析（填写微能力分析表）、一写（写出基于微能力的评课文本）和一说（录制自己的评课视频），实现与被评课教师的深度互动。

　　江门市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0即将进入总结验收阶段，结合提升工程2.0的要求，市教师发展中心举办了此期培训，要求全市中小学和幼儿园教师参加。当天没能观看直播的老师，也可以在江门教育资源公共服务平台观看录像回放。截至发稿止，全市参与培训的教师达22383人，观看回放录像6969人次，其中已有16557人学完全部必修章节，获得电子学习证书。