新课程标准（2022版）视角下学校如何变革课堂教学方式让育人更有效？——“五邑名师大讲堂”第十期活动

　　今年4月21日，教育部举办新闻发布会，介绍新修订的义务教育课程方案和课程标准。“双新”的实施，将给义务教育教学内容和方式带来哪些不同？如何以深化教学改革为突破，强化学科实践，变革学习方式，真正落实立德树人根本任务，是学校教学面临的新挑战。近日，江门市“五邑名师大讲堂”系列展示活动第十期就围绕这些话题展开。通过课例展示、评课议课、专题讲座、专家点评、总结等方式进行线上线下分享和交流。

　　本期“名师大讲堂”在江门市蓬江区北郊中心小学报告厅举行，由江门市教师发展中心主办，广东省梁又晖名教师工作室承办。活动围绕《新课程标准（2022版）视角下学校课堂教学方式变革的思考与实践》为主题展开，采取现场观看和网络同步直播的形式进行。

　　活动中，广东省梁又晖名教师工作室学员谭冬菊老师进行了《丁香结》课例展示。谭老师能基于新课标“素养型目标体系”，准确设定教学重点难点，遵循“情境性”“实践性”实施原则，带领学生对文本的优美语言、文学意境、文化意象进行了品鉴，从“文化自信”“语言运用”“思维能力”以及“审美创造”四个方面提升学生语文学科核心素养。同时，谭老师结合工作室的省级研究课题，灵活运用“预习、交流、探究、应用、总结、拓展”的六步学习法，变革课堂教学方式，诠释了北郊中心小学和美课堂的“自主·开放·互动”理念，努力达到教师素养美、课堂秩序美、学生智慧美的境界，得到与会专家和同行的赞赏。

　　在专题讲座环节，广东省名教师工作室主持人梁又晖校长做了题为《新课程标准（2022版）视角下学校“六步学习法和美课堂”教学改革实践》的专题汇报。主要从“学校如何设计育人蓝图”“学校如何设置课程”“学校如何落实课程教学”三个方面提出思考，同时结合北郊中心小学的“六步学习法”和美课堂实践，总结了学校近十年来采用“三课（课程+课题+课堂）”策略，在学校课堂教学方式变革实践路上所取得的成效以及带来的反思。

　　江门市教育研究院小学语文教研员吴华杰老师、深圳市福田园岭实验小学的肖绍国校长以及国家特约教育督导员、广东省梁又晖名教师工作室顾问熊焰教授分别进行了点评，并提出了建议。

　　新课程背景下的新教学将在课程核心素养、学业质量、课程内容结构化以及学科实践等四个主要的方面进行改革突破。市教师发展中心相关负责人表示，新课标指向核心素养，强化了整体设计，强调核心概念，具有更强的综合性和实践性。本次活动学生参与度高、探究兴趣浓、学思生成多，为我市开展“教—学—评”的一致性教学实践提供有效探索。