以校本研修推动学校高品质发展——江门市“五邑名师大讲堂”系列展示活动第三场

　　春暖花开的四月，江门市“五邑名师大讲堂”系列展示活动第三场在新会圭峰小学报告厅拉开帷幕，江门市教育局和江门市教师发展中心相关负责同志，新会区教育局和新会区教师发展中心有关负责同志出席活动。本次活动以“以校本研修推动学校高品质发展——‘开放·活力·高效’课堂构建”为题，旨在展现通过校本研修提高课堂教学效率，打造高效课堂，从而带动全市中小学积极开展转变课堂教与学方式的实践探索，整体提升全市中小学课堂教育教学质量。

　　活动之始，圭峰小学数学科组长梁建英老师以小学数学四年级《营养午餐》一课进行了课例展示。课后，圭峰小学周敬川老师作了题为《提高校本研修实效，打造“开放、活力、高效”的幸福数学课堂》的微报告，周老师结合课例中借助信息化手段突破教学重点难点的做法，分享了圭峰小学依据“双减”政策和学校、学生现状，确立学校数学科组“幸福教育”“针对性策略化”“高水平高质量”的校本研修指导思想，并探索建立“三阶段四体系”的课堂组织流程及操作策略。

　　其后，广东省名校长工作室主持人、圭峰小学校长冯家传作《校本研修与教师专业发展》专题讲座。冯校长结合新会圭峰小学多年实施校本研修实践与探索的经历，介绍了学校“一模式、二建设、三工程、四平台”的校本研修具体做法。

　　广东省中小学校长培训中心的龚孝华教授对本次活动进行点评，龚教授高度肯定了圭峰小学校本研修的方向，认为本次活动体现了校本研修三个不同层面需求的研修方向。

　　龚教授指出，学校要以校本研修作为动力，激发教师的学习主动性，促使教师学会自我发展，自我管理；同时，以团队建设推动学校高效发展，适应时代发展的要求。在学校发展的过程中，校长从课堂评价、学生评价、教师评价三方面进行标准化引领，促进教师专业化发展。

　　中小学教师校本研修是对教师从培训、教研、科研三个方面整体推进，构建全景式的教师发展的链条，实践证明，能有效提高教师专业能力水平，提升学校教育教学质量。本场活动向广大教师展示了我市优质学校通过校本研修进行教育改革的成果。

　　目前，我市已有30所中小学入选校本研修示范学校，分别开展具有区域特色的校本研修活动，并对口带动了90多所中小学开展校本研修，积极构建起具江门特色的校本研修生态。下一阶段，江门市教育局将出台《江门市中小学教师校本研修工作实施方案》，有序推进实施中小学校本研修工作，将校本研修作为学校教育教学改革的内生力量，全面提高学校办学水平，促进全市基础教育高质量发展。