江门垃圾分类示范校园创建顺利推进

7月27日，江门市生活垃圾分类示范校园创建现场推进会在紫茶小学（丰雅校区）召开，推进生活垃圾分类示范校园创建工作，落实打造50个垃圾分类示范校园任务要求，推动生活垃圾分类工作扩面提质。

7月27日，江门市生活垃圾分类示范校园创建现场推进会在紫茶小学（丰雅校区）召开。

垃圾分类是一项“关键小事、民生大事”。今年，江门将创建50所垃圾分类示范校园列入重点工作任务，并列入全市教育工作十大任务清单。

创建垃圾分类示范校园的目的，正是在于让孩子们亲身践行垃圾分类，让孩子潜移默化地影响整个家庭、整个社区。

创建垃圾分类示范校园的目的，正是在于让孩子们亲身践行垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，将学校垃圾分类教育成果转化到社会，让孩子潜移默化地影响整个家庭、整个社区，让每个市民都成为生活垃圾分类的参与者、贡献者、引领者。

江门各创建学校结合实际、因地制宜，优化完善分类投放桶设置，不断加大宣传教育，组织开展形式多样的课堂教学和社会实践活动，逐步形成“教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个城市”的社会共治格局。

江门市、县两级分类办和教育部门协调联动，推动示范校园创建工作取得积极成效，目前有32所学校、幼儿园达到江门市生活垃圾分类示范校园标准，并向属地分类办提出了验收申请。

明确创建工作任务后，江门各地各学校实行“一把手”负责制，全力推动创建工作，形成了一批好的规章制度；各级分类办、教育部门对50所学校的一对一现场帮扶，指导各创建学校制定具体创建工作方案；各创建学校组织开展形式多样的课堂教学和社会实践活动，亮点纷呈，各具特色；家校社联动方面，江门全面开放全市7个垃圾分类科普教育基地，设计了4条垃圾分类科普游学线路供全市中小学生研学。

校园是垃圾分类的主阵地，学生是践行“垃圾分类就是新时尚”的主力军。当天，与会人员还现场参观调研江门市紫茶小学（丰雅校区）校园生活垃圾分类工作情况。作为省级校园生活垃圾分类教育基地，紫茶小学开设了垃圾分类专题课堂，定期向萌娃们宣讲垃圾分类小知识。在校园里，生活垃圾分类的海报、移动宣传栏也随处可见，宣传氛围浓厚。

走进紫茶小学（丰雅校区）阅览室，七彩小屋、哈利·波特的神奇魔法屋、火箭等手工作品摆满了桌子，吸引与会人员驻足，纷纷拍照留念。“我们用废旧纸皮、蛋糕盒、黏土等材料制作出这些作品。”“红领巾”讲解员介绍，七彩小屋是用废旧纸皮切割成小房子和栅栏，内有花圃、树木等，接上过年时留下的可重复利用的灯笼小彩灯，作品就完成了。

与会人员还现场参观调研江门市紫茶小学（丰雅校区）校园生活垃圾分类工作情况。

在古法造纸工作室的再生纸计划课程中，学生们用纸浆、勺子、水盆和造纸胶等材料，经过搅拌、分离、平铺和自然晾干的四个步骤，成功制作出了古法造纸的纸张，再在纸张上放置装饰物，便创作出与众不同、充满创意的纸张作品。该课程激发学生从可回收物中寻找可用资源，制作出火龙果皮纸、茶叶渣纸等，学生由此提升了对垃圾分类的全面认识。

古法造纸工作室的再生纸计划课程。

“我设计出可调整分类和空间的插板式垃圾桶，能充分利用垃圾桶空间，还带有语音录放功能。”紫茶小学的学生唐浩宸同学正向与会人员介绍自己的设计作品。他说，自己发现已有的分类垃圾桶内部垃圾格容量固定，非常容易浪费空间，经过一番思考和多次尝试便有了这项发明。该发明在2020年蓬江区青少年科技创新大赛中荣获科技创新成果项目一等奖。

学生作品展示。

作为示范创建校园之一，紫茶小学成立以校长为组长的环保节约工作领导小组，将环保垃圾分类等项目有机的融合到学校特色教育当中，变废为宝、变废为美，并获得了省市级的表彰奖励。

唐浩宸同学正向与会人员介绍自己的设计作品。

各创建学校全面加强和完善设施配置，满足实际分类需要，加强与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的协调沟通，明确具体负责人，建立完善的生活垃圾分类台账制度。

下阶段示范创建工作如何开展？日前，《江门市创建生活垃圾分类示范校园实施方案》《文教区垃圾分类星级示范单位创建指引》先后印发。方案要求，7月底前市县两级的创建学校至少有50％达到示范要求，9月底前全部达到示范要求。

紫茶小学学生作品展示墙。

据介绍，学校是垃圾分类示范校园创建工作的责任主体，校长要认真履行第一责任人责任。要健全家—校—社协同联动机制，将学校垃圾分类教育成果，通过学生、家委等向社区、社会扩散；各学校之间要加强校际交流，编写有特色的垃圾分类校本教材或知识读本，在课程教学中融入垃圾分类知识，提高全员垃圾分类意识。今后，江门市分类办也将各地示范校园创建情况作为各地垃圾分类评估考核的重要内容。

垃圾分类需要精准施策、久久为功。江门市生活垃圾分类工作领导小组副组长、副市长林健生强调：“各级各部门要切实增强做好垃圾分类工作的思想自觉和行动自觉，坚定信心决心，主动作为，推进垃圾分类走深走实，实现从‘有没有’向‘好不好’转变，全力以赴抓好示范校园创建等任务落实，持续推动垃圾分类工作提质增效。”